對于自閉癥兒童而言，培養(yǎng)他們的社交技能比教給他們的知識更重要。 如果有一天，當父母不再照顧這些孩子時，他們將知道如何尋求指示，如何購買物品以及如何與他們打交道。 與他人相處將使他們更容易生存，也將為自己和他人減少很多麻煩。 因此，父母應重視對自閉癥兒童社交能力的培養(yǎng)，并盡力幫助這些孤獨的兒童克服一些社會障礙。 社交技能體現在各個方面，涉及廣泛的內容，但是最基本的是識別事物的能力。 父母應該首先提高自閉癥兒童的認知能力，讓他們認識周圍的人和事物，以及他們與這些角色之間的關系。 這些是孩子在社交互動過程中會遇到的關系。 如果您不懂這些最基本的知識，那么培養(yǎng)孩子的溝通能力幾乎是空話。 因此，在日常生活和訓練中，父母應有意識地添加這些內容，這是發(fā)展孩子社交能力的必要前提。 其次，我們必須盡力引導自閉癥兒童學習使用語言和其他方式進行交流。 語言是人們交流的必不可少的工具。 通過語言表達，其他人可以理解自己的想法和見解，增進交流，加深理解。 自閉癥兒童通常在語言能力方面存在更嚴重的障礙。 因此，無論在任何情況下，都應引導自閉癥兒童多說話，不要害怕孩子的言語不容易被人們嘲笑。 即使孩子的發(fā)音難以理解且難以理解，也要鼓勵他們多耐心地幫助孩子。 另外，當孩子想要東西時，必須引導他用言語表達，然后滿足他的要求。 當孩子無法哭泣時，父母會知道孩子想要什么并立即接受，但是在進入社會后，其他人可能不會像父母一樣理解孩子并知道孩子想要什么。 在社會交際中，人們除了以語言為主要手段外，還經常通過肢體語言來達到自己的交際目的，例如簡單點頭，搖頭，揮手，擁抱等，以表達自己的內在需求和情感。  至于這些互動的肢體語言，有些孩子會在發(fā)展過程中自然學習，有些需要父母和老師的指導。 兒童必須學習這些肢體語言。 它們有助于兒童在進入社會時正確正確地采取行動。 還必須引導自閉癥兒童控制情緒并學會遵守基本的道德行為準則。 實際上，培養(yǎng)兒童發(fā)展社交技能的過程也是使兒童參與社交生活的過程。 因此，教會孩子理解某些行為準則，并在與他人的互動中做出適當的行為，使他們更容易被社會接受。例如，在日常生活中，您必須反復教導孩子要有禮貌，說話時要保持鎮(zhèn)定的態(tài)度和語氣，并控制他們的情緒。 這些小細節(jié)的培養(yǎng)可能對孩子的未來生活有很大幫助。