大多數(shù)患有自閉癥的兒童伴有語言發(fā)展障礙。 但是語言發(fā)展障礙并不一定意味著自閉癥。 在近幾周的兒童評估中，我遇到了幾名語言障礙簡單的兒童。 父母錯誤地認為這是自閉癥，但事實并非如此。 許多患有自閉癥的兒童都有早期的語言問題，例如無法說話，表達和交流。 但是，語言問題并不一定是自閉癥。 2013年，在新的《美國某病學協(xié)會診斷手冊》 DSM-5中，語言障礙已被排除在自閉癥的診斷標準之外。 那么，您如何區(qū)分自閉癥和語言障礙？ 首先讓我們了解語言的組成。 第1：語言的組成 語言分為四個部分：語音，語義，語法和語用。 1）語音 是一種語言的聲音，包括語音語調(diào)。 聲音的存在與否，即是否可以說出有意義的聲音，與認知理解和模仿能力有很大關(guān)系。 語音的清晰度與發(fā)音器官的發(fā)展有很大關(guān)系。 當然，某些言語問題是由大腦語言運動引起的。 2）語義 是語言的含義，以單詞形式表示。 您理解和表達的單詞越多，語義就越好。 語義能力主要與認知理解能力有關(guān)。 如果A可以識別和表達蘋果， 和B可以理解和表達植物， 顯然B具有比A高的語義。 3）語法 是 語言，以句子形式表示。 許多孩子可以回答單詞，但不能組織完整的句子，更不用說將故事與多個句子聯(lián)系起來了。 這是語法組織的問題。 在語法中特別重要的是使用功能詞。 例如，“的”，“有”，“因為...如此”等。 缺少功能詞會使句子不完整 4）語用 指的是語言的使用 兒童可以根據(jù)社交線索（例如環(huán)境，動作，表情，眼色交流，語氣等）進行流利的對話，這是務實能力的體現(xiàn)。 ：自閉癥兒童的語言特征 毫無疑問，語言問題仍然是自閉癥兒童的主要表現(xiàn)之一 盡管自閉癥兒童的語言能力各不相同，但它們必須具有以下特征： 1）自閉癥兒童的語音特征 即使語言清晰，他們通常也缺乏語音語調(diào)和情感表達的起伏，他們像機器人或中繼器一樣說話 2）自閉癥兒童的語義特征 自閉癥 缺乏對情感詞匯的理解和表達 勞拉（例如嫉妒，喜歡，害羞等）。 缺乏對詞匯的理解和表達（例如，了解，記住，遺忘等）。 3）自閉癥兒童的語法特征 句子中人與人之間的動詞經(jīng)常被誤解。 如果老師稱贊張曉明，那么張曉明就受到老師的稱贊。 4）自閉癥兒童的務實特征 在對話中，我經(jīng)常模仿別人的問題，而不是直接回答問題。 在對話中，人稱代詞經(jīng)常與我混淆。 在對話中，我常常想不通應該對誰說“對不起-沒關(guān)系”。 不會轉(zhuǎn)發(fā)其他人的問題。 例如，一位母親告訴她的孩子：您問爸爸您晚上想吃什么嗎？ 嬰兒可能不會問爸爸，而是直接回答“排骨！ 自閉癥兒童問題的核心， 在于自我意識以及情感和情感社交能力的發(fā)展，[ 語言障礙只是其表現(xiàn)形式之一 第三：簡單語言障礙兒童的特征 那么，如何從自閉癥譜系中區(qū)分具有簡單語言障礙的兒童呢 1） 簡單的語言障礙可能具有言語，語義（主要是表達），語法，語用等問題，但上述自閉癥兒童的典型語言問題將永遠不會發(fā)生 2）具有良好的理解力和 語言指令的執(zhí)行和良好的協(xié)調(diào)性。主要問題是語言表達的困難。 3）行為良好，少有問題的行為 4）年齡較大（3-4歲以上）的兒童 損害可能會意識到 缺乏語言能力并損害他們的自尊心，從而導致社會疏遠或心理問題。 這也是為什么許多語言障礙兒童被誤診為自閉癥的原因。 他們可能確實存在社會問題，但核心原因是語言，而不是社交技巧本身。 (責任編輯：admin)