PRT治療自閉癥兒童舉隅 <自閉癥治療>
PRT法是基于ABA法原理，以游戲?yàn)榛A(chǔ)，以關(guān)鍵行為為目標(biāo)。它主張盡自閉癥治療早進(jìn)行強(qiáng)化干預(yù)，強(qiáng)調(diào)家長訓(xùn)練和參與的必要性，認(rèn)為在動機(jī)、多自閉癥治療線索反應(yīng)、自閉癥兒童主動社會交往等關(guān)鍵領(lǐng)域的訓(xùn)練能夠產(chǎn)生更廣泛的效果。此外，PRT定律還強(qiáng)調(diào)，干預(yù)應(yīng)在非孤立的自然情境中進(jìn)行，如家庭、學(xué)校和社區(qū)環(huán)境，可以增加自閉癥兒童的互動機(jī)會。
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自閉癥女孩菲菲，3歲。她可以按照簡單的指令，做簡單的單音模仿，但她不能識別物品的名稱。她很喜歡打牌，經(jīng)常在家和媽媽玩“綜藝”游戲。當(dāng)你看到桌子上的卡片(圖案是襪子、餅干、杯子、蛋糕等。)，你會拿著卡片，示意媽媽念。母親拿出一些她喜歡的卡片，準(zhǔn)備了同樣的卡片。媽媽把那種放在口袋里。菲菲拿出一張卡片，她媽媽會先說它的名字，然后再拿出那種。
接下來，媽媽拿出一張有蛋糕圖案的卡片，演示了“蛋糕”和菲菲代表理論“蛋糕”。我媽媽用叉子給了她一小塊蛋糕。經(jīng)過幾次練習(xí)，菲菲可以主動給蛋糕起名字了。這時(shí)，我開始做辨別練習(xí)。我媽先拿出有蛋糕圖案的卡片。菲菲很快說了“蛋糕”，于是她拿了一小塊蛋糕。我媽媽又拿出了有襪子圖案的卡片。菲菲說“蛋糕”，媽媽沒有反應(yīng)。幾秒鐘后，菲菲說“襪子”，我媽馬上“換”了襪子。
菲菲對有襪子圖案的卡片最感興趣。當(dāng)她拿出有襪子圖案的卡片時(shí)，她媽媽說了卡片名“襪子”。等了幾秒鐘后，菲菲代表“襪子”理論。這時(shí)候她媽媽說“換”，把襪子換了。菲菲非常高興。她又拿起襪子圖案卡片，媽媽示范“襪子”。菲菲及時(shí)回應(yīng)“襪子”，媽媽趕緊“換”了襪子。接下來，我媽拿起有襪子圖案的卡片，等著。菲菲說“我要”，媽媽沒有回應(yīng)。菲菲又說了“襪子”。這時(shí)，她媽媽趕緊“換”了襪子。媽媽又拿出襪子圖案卡片，菲菲趕緊說“襪子”，媽媽“換”了襪子。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，菲菲可以主動給襪子起名字了。
PRT法通過訓(xùn)練自閉癥兒童存在問題的關(guān)鍵領(lǐng)域，以應(yīng)對其心理和行為障礙。PRT的早期階段被稱為“自然語言教學(xué)法”，其主要目的是提高自閉癥兒童的語言發(fā)展能力。研究發(fā)現(xiàn)，PRT不僅可以提高兒童的語言表達(dá)能力，還可以影響其他領(lǐng)域的發(fā)展，如社會交往、注意力和學(xué)術(shù)技能。
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