自閉癥兒童青春期教育的途徑和要點(diǎn) 《自閉》
自閉癥兒童在青春期和性的教育中,學(xué)會表達(dá)對他人性的感受是非常重要的。我們可以通過識別自己的感受,表達(dá)自己的感受和感受,找到表達(dá)的方式,來幫助青春期的自閉癥兒童學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受。等自閉癥孩子心情比較平靜的時候,和他們討論一下他們現(xiàn)在正在經(jīng)歷的變化。在教育中,注重爭論會使情況變得更糟,所以不要和孩子爭論。如果自閉癥兒童表現(xiàn)出強(qiáng)烈的攻擊性和暴力行為,教育者不能和孩子爭論,而需要轉(zhuǎn)移到安全的地方保護(hù)自己和其他孩子。
當(dāng)孩子有了很好的理解能力,自閉癥孩子的青春期教育大多和普通孩子一樣。根據(jù)《國際教育技術(shù)指南》對性教育內(nèi)容的規(guī)定,內(nèi)容涵蓋以下主題:(1)人際關(guān)系;(2)價值觀、態(tài)度和技能;⑶文化、社會和人權(quán);⑷人類發(fā)展;(5)性行為;(6)性健康和生殖健康。
不同的是,要以自閉癥兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),更重要的是要考慮在青春期對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆绞胶徒逃c(diǎn)。注意以下幾個方面:
自閉癥兒童和普通兒童在青春期的生理和心理特征基本相同,教育內(nèi)容也基本相同。但需要注意的是,在實(shí)施教育時,要考慮并結(jié)合自閉癥兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展特點(diǎn),實(shí)施符合其需求的青春期教育。
(9)利用真實(shí)的直觀教具、書籍或表格,確保講解中使用的語言真實(shí)具體。
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