無處安放的青春——從另一個角度看自閉癥群體的青春期問題 [自閉]
因為社交障礙的存在，自閉癥兒童在叛逆期會出現(xiàn)很多問題行為。
之所以要說青春期的基礎知識，是因為在日常的咨詢工作中，我發(fā)現(xiàn)相當一部分家長對“青春期”的理解可以用“小白”來形容。
我聽了之后覺得很諷刺。說白了，這其實就是父母的教育理念和手段，沒有跟上孩子的成長步伐，缺乏對孩子的深刻理解。
未來如何生活，能否就業(yè)，是我們這些有自閉癥孩子的家庭最關心的問題。
功能較低者可能自殘、自殘等。
①要有前瞻性，提前學習和儲備相關知識。
⑧正確面對青春期性問題，不要視之為洪水猛獸，這只是完全正常的需求。
當你告訴他想做什么就做什么。大多數(shù)自閉癥兒童會選擇自己最熟悉的事情去做，但不一定是自己喜歡做的事情。之所以選擇這個東西，只是因為他們對這個東西比較熟悉，而且會做。對父母的誤導是他真的喜歡這個東西。
為什么要用“反擊”這個詞？因為絕大多數(shù)的咨詢記錄顯示，父母的壓迫在先，孩子的反抗在后，這是一個因果循環(huán)。
但是父母應該怎么做，自己的問題卻很少被提及，或者干脆避而不談。連反思的聲音都很難聽到。我只能理解，也許他們真的不清楚。
罪魁禍首是什么？是父母的攀比心理。你一被忽悠，就開始熱血沸騰，覺得自己的孩子可以更好，甚至可以和普通孩子并駕齊驅(qū)。于是我開始不管不顧的給孩子施加壓力，我美其名曰考慮孩子的未來。
結(jié)果，作為這個城市的代表，我一個人參加了講座。
基本上，大多數(shù)孩子的青春期情緒問題，其實都是大人思維方式的具體表現(xiàn)。
開玩笑的。當面對大熊貓開開時，我總是提醒自己，我是一個“演員”，我想讓他看到我最快樂的一面。因為青春期的孩子對家人的情緒變化過于敏感，每一次的干擾都會和自己有關，影響自己的情緒。
關于性發(fā)育期的問題，具體怎么解決？建議看看格蘭特·金特寫的《發(fā)育障礙兒童性教育教案》這本書，還有我曾經(jīng)寫過的《壓抑人性，明星是否應該遠離性》這篇文章。
這樣一來，我的育兒理念受到了巨大的沖擊。我第一次意識到青春期離大熊貓開開并不遙遠，認識到自閉癥兒童青春期性問題的嚴重性，并明確指出性問題必須從小抓起。之后，我提前對大熊貓開開進行了有效的教育，算是未雨綢繆，可以說受益匪淺。
如果還是不清楚，那就直截了當一點。按照生理期，男孩第一次遺精，女孩第一次月經(jīng)，說明孩子已經(jīng)進入青春期?？紤]到自閉癥孩子飲食和運動方面的問題，這個時間可能會提前。
但我管不住自己的眼睛，卻管不住自己的。只要孩子有一點問題行為，他就開始恐慌，直到孩子被打回原形，父母幻滅，和孩子一起進入愛與殺的惡性循環(huán)。
④一定要關注孩子的興趣，盡可能引起他的共鳴。
不久前，我曾經(jīng)對一位對未來充滿憧憬的年輕父母說過一句話。自閉癥孩子的青春期才是對父母真正的考驗。
(1)10-14歲是青春期前，也是生長發(fā)育的快速增長期。
我想說的是，其實這些心理變化和普通孩子是一樣的。都屬于自我意識和獨立意識的覺醒。都屬于從生理到心理充滿各種矛盾，包含諸多危機的“人生第二抵抗期”。簡單來說，告訴父母不要把我當孩子，要學會解讀。
因為在這個階段，在社會支持系統(tǒng)嚴重缺失的前提下，父母是孩子最重要的支持系統(tǒng)，甚至是支撐孩子進步的唯一動力源。
所以孩子成長的道路越走越窄，家庭也在煎熬。用一句話來形容自閉癥兒童目前的青春期狀態(tài)就是“越長大越孤獨”。
B.明白孩子的任何情緒或行為都有它的意義和價值?？隙ú皇怯行┘议L想的那么不合理。
家長在對待自閉癥孩子的青春期問題時，首先要把自己的孩子當成已經(jīng)進入青春期的普通孩子來對待，然后換位思考如何去幫助一個已經(jīng)進入青春期的自閉癥孩子，然后面對發(fā)展障礙帶來的各種煩惱。
(2)15-20歲是青春期的后期，也可稱為生長緩慢期。
十年前，大熊貓開開8歲。美國的格蘭特·金特來到我們的省會城市做了一場關于發(fā)育障礙兒童性教育的免費公開講座。
C.父母雙方對孩子的教育觀念和行為應該保持一致。
所以，一旦進入青春期，孩子就開始問題頻發(fā)，家長無所適從，無法應對現(xiàn)狀。于是，父母和孩子不斷“相愛相殺”，直到一起崩潰。
但毫不夸張地說，政府相關部門對養(yǎng)老機構(gòu)的監(jiān)管可謂流于形式。即使偶爾去檢查，在我學過的一些地方，檢查前也一定要打招呼，大家都很友好。
如果一些保護機構(gòu)普遍都存在缺場地、缺師資、缺資金的三缺問題。機構(gòu)又會好到哪里去？
孩子早期干預的對錯方向，未來該怎么走？連孩子的運氣？到了這個階段，就會體現(xiàn)出來。用一句成語來形容，就是“承前啟后”。
孩子需要父母的肯定，但肯定不是敷衍。虛假的表演騙不了孩子敏銳的眼睛。
這個問題，我只能用沙漠這個詞來形容。這是以后最難的問題。大的問題還沒解決好，小的又長大了。十年后，如果不解決，將是一場災難。
D.父母是孩子最好的老師，他們應該為孩子的行為準則樹立榜樣。
作為家長，必須改變自己根深蒂固的教育模式，及時調(diào)整與孩子的相處方式。
在中國，服務水平好的養(yǎng)老機構(gòu)少之又少，剩下的只能帶進大托兒所的水平，可能連托兒所的水平都達不到。
自閉癥兒童會因為行為不符合社會規(guī)范的要求而受到家庭成員的孤立和限制。因此，他們很少有機會參與公共活動，最終導致孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，缺乏適合他們年齡并對他們有益的相關知識和學習機會，缺乏生活環(huán)境中有意義的東西。
我們必須從孩子自身、家長、社會出發(fā)，共同努力，有效解決問題。下面，我就詳細介紹一下。
對于很多聽力敏感的孩子來說，父母的“嘮叨”絕對是殺手锏。你的嘮叨很可能讓他徹底崩潰，離你越來越遠。必要的輔助肯定不是靠嘴來完成的。
趁年輕抓住，不要等孩子大了有問題了，臨陣退縮就磨刀霍霍。
D.引導孩子情緒的自控能力。
簡單來說，孩子的身高會決定他的視力，從而影響他的心理。體重增加會讓他越來越強壯，父母單純用暴力手段控制孩子會越來越困難，甚至會遭到孩子的暴力“反擊”。
自閉癥兒童的“青春期”問題絕對不是單一的。不要把孩子自己的問題都推到孩子身上。
無論是as、高功能還是中度，絕大多數(shù)自閉癥兒童成年后都具有一定的生活和就業(yè)能力。
只有大家都暖起來，為政府爭取權(quán)益，引起政府和社會對這個群體的關注和重視，才能為孩子爭取更好的未來。
在中國，沒有政府牽頭，一切都很難。
雖然心里知道相當一部分自閉癥家庭很難做到這一點，但還是要寫，因為真的很關鍵。怎么做？
高功能的孩子會焦慮，抑郁，開始和父母對抗，不喜歡上學，離家出走等等(普通孩子有時也會這樣)。
溫馨和諧的家庭氛圍比任何靈丹妙藥對孩子都有用。即使未來沒有預想的那么光明，也絕對能讓孩子活得開心。
要善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方法的問題。凡事都有因有果。如果孩子有問題，先反省自己。
A.對于一個可以上學的孩子來說，如果他不能參與老師說的或者讓他參與的所謂的社會活動，甚至根本不感興趣，那么他逃避的方式就是無休止的問題行為。
現(xiàn)在的問題是，無論是家長還是社會，都沒有對孩子的青春期給予足夠的重視，有些家長也可以說是回避，不愿意面對。于是，接納和寬容就成了一句空洞的口號。
如何解決這些問題，很多文章都有描述，大家可以自己找資料。
A.讓孩子感受到家庭的溫暖。
為什么這么說？因為最差的幼師都要幼兒園畢業(yè)。但是大部分老年護理機構(gòu)的招聘門檻很低，家庭主婦都可以工作。
我興致勃勃地給認識的父母打了近60個電話，但父母的反應讓我目瞪口呆。
C.很多時候，孩子問題行為或情緒的發(fā)生，都是因為不能及時找出動機和原因。造成的累積效應必須及時整理解決。
⑤多尊重孩子，對他單純的善良，對他的每一次進步，都表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的滿足和自豪。
尤其是阿斯伯格綜合癥或者高功能的孩子，他們非常在意別人的態(tài)度。
很多時候，我們的孩子沒有這個能力，但是從來沒有人給過我們的孩子機會。
只有樹立這種觀念，才能保證家長客觀理性地對待自閉癥兒童的青春期問題，在處理自閉癥兒童的青春期問題時，避免緊張和談變性。
而社交媒體對自閉癥群體的關注、科普、宣傳，可謂是蒼白無力。
找到孩子的興趣，很可能會在你和他之間架起一座橋梁，甚至找到他未來的職業(yè)方向。
只是自閉癥孩子有發(fā)育障礙，表達方式不同而已。
通過家長的咨詢記錄，我發(fā)現(xiàn)相當一部分患有阿斯伯格綜合癥或高功能問題的青少年都是因為學業(yè)導致的。因為目標太高，壓力太大，導致孩子后面一系列的崩潰。
他們真的很想，甚至渴望參與普通人的世界。但因為它以自己獨特的方式參與，所以會與世界現(xiàn)行規(guī)則產(chǎn)生沖突。所以他們的青春期問題會更加尖銳。
基于這兩種觀點，我想闡述一下我個人對自閉癥青春期的看法和建議。如有不足之處，望見諒。
我發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童一般發(fā)育早，體重偏重，是因為飲食問題或者缺乏鍛煉。他們可謂高大威猛。再試一次。估計如果是媽媽的話，真的不是她們的對手。
自閉癥孩子的青春期問題，無論高低都逃不掉，但各有各的難處。
B.政府部門缺乏最基本的監(jiān)督機制。
我直截了當?shù)卣f吧。什么是青春期？其實是性發(fā)育。
就我們孩子來說，有些行為是不受自我意志控制的，并不是有些家長想的那樣。孩子故意生父母的氣，總是和我們作對。
通過比較大熊貓開開(中低)和高功能亞斯伯格兒童，我發(fā)現(xiàn)中低水平的自閉癥兒童基本生活在自己的世界里，青春期的表現(xiàn)更多的是一種本能的需要。
在這個問題上，父母一定不能頭腦發(fā)熱。當他們攀比時，請說:“我的孩子是一個自閉癥兒童?！?/p>
A.政府的關注和支持嚴重缺失。
本文作者凱爸爸是一個18歲孩子的父親。他從事過從兒童干預到老年護理服務的各個階段，自稱是一個喜歡用白話分享育兒經(jīng)驗的中年男人。
但是，問題只有看到才能解決。幾十年來，自閉癥群體的權(quán)益在各級家長的不懈努力下得到極大改善，希望的曙光仍在。
③家長要學會“閉嘴”，減少不必要的嘮叨。
A.自閉癥孩子的情緒沒有好壞之分，要先學會接受。
當父母明白了這一點，他們會感覺好一些，心情會平靜一些。他們在對待孩子的時候，能夠保持理智，避免歇斯底里。
B.回到家的孩子，因為沒有科學合理的人生規(guī)劃，因為有問題的行為，與外界接觸的機會受到限制，所以更加無趣。
以上種種表現(xiàn)，其實最終都把矛頭指向了父母最應該重視的“青春期”性問題，但實際上卻往往被忽視，甚至被刻意回避。
所以我們首先要了解孩子在成長過程中的心理變化。
我想說的是，有時候，自由時間對孩子來說一點都不自由。
我這樣說，是因為從青春期的軌跡來看，無論是生理上還是心理上，普通孩子和自閉癥孩子本質(zhì)上都沒有太大的區(qū)別。
如果你對可能出現(xiàn)的問題沒有做好充分的準備，你肯定無法從容應對。
在我看來，社會環(huán)境才是真正制約自閉癥孩子成長的最重要因素。
關于自閉癥青少年行為的專業(yè)文章已經(jīng)很多了，不想多說。我只是想根據(jù)自己多年的育兒和大齡工作經(jīng)驗，從孩子的成長軌跡和家長的應對兩個方面，和家長們分享一些個人的看法和建議，希望對大家有所幫助。
即使有，條件也極其苛刻。條件那么苛刻，一般人都要掂量掂量。對于自閉癥兒童來說，更是難上加難。
我該怎么辦？讓我們用自我刺激來打發(fā)時間。功能好一點離家出走是常有的事。畢竟外面的世界很“精彩”。
之所以會這樣，是因為一些家長一直在向我抱怨他們的孩子在心理咨詢過程中出現(xiàn)的所謂問題甚至劣跡。
但是，AS和高功能兒童是不同的。除了原始的本能需求，他們的精神世界更加豐富多彩。
當他們被肯定或欣賞時，他們會有強烈的滿足感；反之，如果孩子總是受到批評和懲罰，就會產(chǎn)生強烈的挫敗感。
也希望這篇文章能喚醒一些與自己無關的年輕父母。裝睡是沒有用的。孩子遲早要長大。如果你想要一個好的結(jié)果，你必須參與。
父母問我為什么的時候，我直接告訴她，因為人在無聊的時候需要自我刺激來打發(fā)時間。就像普通人無聊發(fā)呆會開始換筆，咬指甲，玩一些緩解壓力的玩具。
如何解決這個問題，家長只是最無能為力的，很大程度上依賴于社會對這個群體的理解和機會支持。
孩子十四五歲了，如果用七八歲的教育手段當孩子，肯定會碰壁。
做好應對困難的心理準備。不要逃避，你不能逃避。你必須面對客觀事實。
⑥減輕他的學習壓力。
B.讓孩子感受到父母是真的愛他。
C.到了13歲以后，相當一部分孩子看不起媽媽，他們會認為我可以反抗。
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