什么是自閉癥PRT的關鍵反應訓練？ <精神分列癥>
時間:2022-05-13 16:44來源: 作者: 點擊:次
干預后，這四個區(qū)域可以改善其他非精神分列癥目標區(qū)域的功能和反應，整體提高自閉癥兒童的能力，具有舉一反三的效果。凱格爾建議，PRT每周至少需要25個小時的訓練，訓練場所應集中在自閉癥兒童生活和學習的自然環(huán)境中。PRT強調(diào)非孤立的自然環(huán)境，讓自閉癥兒精神分列癥童有充分的機會與正常兒童互動，從而提高他們在語言和社交技能方面的主動性，促進他們能力的概括。
精神分列癥關鍵性反應訓練（簡稱PRT），又稱為“關鍵技能訓練”，是由美國加州大學圣芭芭拉分校教育心理學教授羅伯特·凱格爾（Robert Koegel）和琳柯思·凱格爾（Lynn Kern Koegel）在20世紀80年代研究創(chuàng)造的一種自閉癥治療干預方法。PRT得到了科學文獻的充分支持。美國國家自閉癥中心承認，PRT是14個有效的循證實踐干預措施之一。美國國家自閉癥專業(yè)發(fā)展中心也將PRT列為27種有實證依據(jù)的自閉癥治療干預方法之一。在中國，PRT的研究和實踐剛剛起步。除了自然情境下的干預訓練，PRT在制定訓練計劃時還應考慮自閉癥家庭的需求，設計出更符合家庭實際情況的訓練計劃。實踐證明，家長能夠掌握PRT的基本原理和操作特點，能夠有效幫助自閉癥兒童逐步提高語言溝通能力、社交能力，減少問題行為。
PRT關鍵反應訓練強調(diào)家庭參與。父母最了解自己的孩子，他們和自閉癥孩子一起生活的時間最長，對孩子的期望也最高。PRT不僅培養(yǎng)自閉癥兒童，還注重對家長的培養(yǎng)，因為這是自閉癥兒童預后的決定性因素之一。如果家長能在家庭生活中掌握并充分利用PRT操作技巧，對孩子技能的提高、概括和保持會有很好的作用。
批判性反應訓練精神分列癥PRT的理論基礎是應用行為分析，其前身是NLP，同時也吸收了發(fā)展心理學、認知心理學和情境教育方法的精華。PRT包括四個關鍵領域:學習動機、對多種暗示的反應、自我管理、語言和行為主動性。
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