訓(xùn)練自閉癥孩子的眼神注意力的方法有哪些？—
時(shí)間:2021-12-21 10:07來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
自閉癥孩子大多對物的興趣大于對人的興趣，他們沉浸在自己的思想世界里，不關(guān)心周圍的環(huán)境。即使家長叫自閉癥孩子，他們也不會與大人進(jìn)行注意力的轉(zhuǎn)移，眼神始終保持
自閉癥孩子大多對物的興趣大于對人的興趣，他們沉浸在自己的思想世界里，不關(guān)心周圍的環(huán)境。即使家長叫自閉癥孩子，他們也不會與大人進(jìn)行注意力的轉(zhuǎn)移，眼神始終保持在他所感興趣的事物上。
教你訓(xùn)練自閉癥孩子的眼神注意力的方法：
1. 家長發(fā)出指令：“看……”，發(fā)出指令后及時(shí)將雙手擋在自閉癥孩子眼睛的左右兩邊，用手擋住孩子眼睛的余光（但不要和孩子發(fā)生身體接觸），讓自閉癥孩子朝家長所期望的方向看。孩子做出正確反應(yīng)后，家長要及時(shí)給予獎勵，并要說明原因，讓孩子在正確反應(yīng)“看”和得到獎勵之間建立聯(lián)系，讓自閉癥孩子明白我按大人的要求“看”了就可以得到獎勵。如果孩子在輔助下仍然不能做出正確反應(yīng)，家長可以重發(fā)指令：“看……”，重復(fù)上面的操作過程。如果自閉癥孩子連續(xù)3個回合在這種輔助下不能做出正確反應(yīng)，家長應(yīng)該考慮使用其它的輔助方式。
2.家長發(fā)出指令：“看……”，發(fā)出指令后及時(shí)讓手中的物品發(fā)出聲音吸引自閉癥孩子的注意力。孩子做出正確反應(yīng)后，家長要及時(shí)給予獎勵，并要說明原因，讓孩子在正確反應(yīng)“看”和得到獎勵之間建立聯(lián)系，讓孩子明白我按大人的要求“看”了就可以得到獎勵。如果自閉癥孩子在輔助下仍然不能做出正確反應(yīng)，家長可以重發(fā)指令：“看……”，重復(fù)上面的操作過程。如果自閉癥孩子連續(xù)3個回合在這種輔助下不能做出正確反應(yīng)，家長應(yīng)該考慮使用其它的輔助方式。
3. 自閉癥孩子不能按家長的要求看，家長應(yīng)該根據(jù)回合操作教學(xué)法的原則停頓。家長在第二個回合可以將指令轉(zhuǎn)換為“拿…”、“放…”或“指…”的操作性指令，在自閉癥孩子完成指令的過程中，家長要確定孩子看了以后，才讓孩子成功。自閉癥孩子做出正確反應(yīng)后，家長要及時(shí)給予獎勵，并要說明原因：“你看著拿/放/指…，所以我獎勵你…”，讓孩子明白我看著做才能成功，如果眼睛不按要求看著做是不能成功的，按大人的要求看著做出正確反應(yīng)以后才可以得到獎勵。如果自閉癥孩子對第1次的操作性指令無反應(yīng)，家長可以重發(fā)剛才的操作性指令，重復(fù)上面的操作過程。如果自閉癥孩子連續(xù)3個回合對操作性指令不能做出正確反應(yīng)，家長應(yīng)該確認(rèn)孩子是否建立了跟隨指令的意識，或者考慮使用其它的輔助方式。
4. 家長發(fā)出指令：“看……”，發(fā)出指令后及時(shí)將物品或輔導(dǎo)者將自己的臉出現(xiàn)在自閉癥孩子面前，為孩子創(chuàng)造容易成功的機(jī)會。孩子做出正確反應(yīng)后，家長要及時(shí)給予獎勵，并要說明原因，讓孩子在正確反應(yīng)“看”和得到獎勵之間建立聯(lián)系，讓自閉癥孩子明白我按大人的要求“看”了就可以得到獎勵。如果孩子在輔助下仍然不能做出正確反應(yīng)，家長可以重發(fā)指令：“看……”，重復(fù)上面的操作過程。
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